etica 14 mayo

etica mayo 14 jueves

los valores colorea ; escoge un valor y realiza una pequeña exposición envías un video corto.

ESPAÑOL MAYO 4 AL 8

COMPRENSION LECTORA GRADO TERCERO MAYO 4 AL 8

JUEVES 7 DE MAYO

Dos hombres sembraron.

Añadir leyenda

Uno se contentó con arrojar la semilla y confió para que brotara en la lluvia, el sol y el rocío. El otro comenzó por labrar la tierra, luego sembró, y cuando brotó la semilla, la regó con esmero y estuvo siempre al cuidado.

Sucedió que la semilla sembrada por el primero nació raquítica, el sol la quemó y la sofocaron las malas hierbas.

La semilla del otro nació con vigor, tomó incremento la planta, se elevó cubierta de follaje y, llegado el otoño, dio abundantes frutos.

He aquí la diferencia que hay entre la ociosidad y el trabajo. La pereza lo esteriliza todo y el trabajo produce siempre bienestar.

(Adaptación de las Leyendas para niños, de Enar Catalá)

Responde:

1. ¿Qué diferencia encuentras entre los dos hombres que sembraron la semillas?

2. ¿Qué necesita una planta para crecer?

3. ¿Qué lección nos enseña la lectura?

4. Dibuja una planta según se indica en recuadro.

SEMBRADA POR EL HOMBRE OCIOSO           SEMBRADA POR EL HOMBRE TRABAJADOR

RELIGION SEMANA MAYO 4

RELIGIÓN   lunes 4 de mayo

GRADOS TERCEROS

TEMA:

Todos estamos llamados a vivir con alegría, gozo y esperanza.

Leo y reflexiono el siguiente texto

La alegría proviene del interior desde el centro de nuestra alma y desde ahí la paz se refleja hacia el exterior, sonreímos andamos cantando o tarareando una tonadita, nos volvemos serviciales. La alegría surge del espíritu con el que afrontamos la vida y las cosas. Vivir la alegría significa: - Aceptarse así mismo como es. - Dar gracias por lo que tenemos y somos sin sentir que merecemos algo. - Disfrutar de las cosas grandes y pequeñas y darle su justo valor - Aprender a descubrir lo bueno de las cosas de cada día, de las circunstancias - Tener actitud positiva ante la vida - Tener un espíritu de lucha y esperanza ante las dificultades para crecer y a partir de ellos. - Promover un ambiente de amor y paz en donde uno se encuentre y ver lo bueno de lo demás ,

ACTIVIDAD:

4 Leo este corto texto bíblico de Lucas 1, 38 donde realza la alegría de María por ser la Madre de Jesús.

4. ¿Según el texto bíblico que actitud toma María frente al anuncio del ángel San Gabriel?______________________________________________________________ ______

5. ¿Cuáles son las palabras con que el ángel anuncia a María para ser la madre de Jesús? _____________________________________________________________________ ___

COMPRENSION LECTORA MAYO 4 AL 8

COMPRENSION LECTORA GRADO TERCERO MAYO 4 AL 8

JUEVES 7 DE MAYO

Dos hombres sembraron.

Añadir leyenda

Uno se contentó con arrojar la semilla y confió para que brotara en la lluvia, el sol y el rocío. El otro comenzó por labrar la tierra, luego sembró, y cuando brotó la semilla, la regó con esmero y estuvo siempre al cuidado.

Sucedió que la semilla sembrada por el primero nació raquítica, el sol la quemó y la sofocaron las malas hierbas.

La semilla del otro nació con vigor, tomó incremento la planta, se elevó cubierta de follaje y, llegado el otoño, dio abundantes frutos.

He aquí la diferencia que hay entre la ociosidad y el trabajo. La pereza lo esteriliza todo y el trabajo produce siempre bienestar.

(Adaptación de las Leyendas para niños, de Enar Catalá)

Responde:

1. ¿Qué diferencia encuentras entre los dos hombres que sembraron la semillas?

2. ¿Qué necesita una planta para crecer?

3. ¿Qué lección nos enseña la lectura?

4. Dibuja una planta según se indica en recuadro.

SEMBRADA POR EL HOMBRE OCIOSO           SEMBRADA POR EL HOMBRE TRABAJADOR

ETICA MAYO 4 AL 8

ÉTICA SEMANA MAYO 4 AL 8

VALORACIÓN MUTUA

 La formación de este valor es esencial en la educación para la paz, puesto que se trata de que los hombres y las mujeres, los niños y las niñas, aprendan a obrar juntamente con otro u otros con un mismo fin.

Para sentar la base del aprendizaje de este valor en los niños y las niñas, es necesario enseñarlos a realizar muchas y variadas acciones, tales como socorrer a otro, saber coordinar acciones para realizar un trabajo conjunto, prestar ayuda a otros para realizar un fin común, sentir alegría colectiva por el logro de un resultado, defender a los compañeros y ayudarlos cuando se encuentren en dificultades.

La cooperación y ayuda mutua ha de enseñarse desde las primeras edades, porque el niño, por su propio egocentrismo tiende a quererlo todo para sí y no compartirlo con nadie, pero cuando empieza a realizar acciones a favor de los demás, su egocentrismo inicial cede el paso a la conducta gregaria y cooperadora.

El reforzamiento por el adulto de los comportamientos favorables a una relación de ayuda entre los niños, es uno de los elementos principales en el surgimiento de emociones que acompañan los encuentros cooperadores, y el pequeño, por lograr la aprobación del adulto, va poco a poco manifestando cada vez más aquellos comportamientos que se les refuerzan como positivos en sus relaciones con los demás, como es la ayuda mutua.

ACTIVIDAD Lectura de la fábula “El león y el ratón”

Una vez leída la fábula se preguntará a los niños sobre los personajes del cuento, sobre el mensaje que nos da la fábula,se establecerá con ellos una conversación sobre la importancia de la ayuda, en este ejemplo se puede comentar sobre como un pequeño ratón le salvó la vida a un animal tan superior en fuerza y tamaño como el león. Como le fue mejor al león siendo pacífico con el ratón. Como es mejor ayudarse para todos vivir en paz. Enfatizar que aún los más feroces animales pueden vivir en paz.

REALIZAR DIBUJO FABULA

TESTS # 1 MATEMATICAS